高三首次月考一般會在開學(xué)第一個月或10月初進行，考查高三生假期復(fù)習(xí)以來的掌握情況。

相關(guān)老師表示，就整個高考復(fù)習(xí)進程而言，首次月考是對高三生是否進入備考狀態(tài)的一次摸底測試，各校將根據(jù)各自教學(xué)進度安排測試內(nèi)容。因此，月考試題將以基礎(chǔ)測試為主，不會太難。

第一次月考學(xué)校大多都會開始采用等級折合分記分，高三才剛剛開始，第一次月考的價值在于檢驗自己是否適應(yīng)了高三的學(xué)習(xí)、考試節(jié)奏，及時發(fā)現(xiàn)問題、校準方向、調(diào)整思路，把自己的節(jié)奏調(diào)整好，才能夠在正確的方向上越來越優(yōu)秀。同時，因為每位考生的選考科目不同，也要開始考慮如何科學(xué)規(guī)劃自己的備考復(fù)習(xí)。高三生在備考過程中要學(xué)懂弄通知識點并會運用，加強對備考內(nèi)容的記憶和理解。

高三期中考試通常會在月考之后的兩個月內(nèi)進行，由各區(qū)統(tǒng)一命題和考試，考試規(guī)模較大，試題難度有所提升。

期中考試不僅考查學(xué)生對知識的掌握程度，還考查學(xué)習(xí)態(tài)度和備考方向，還有助于學(xué)生初步了解自己在本區(qū)高三生中的位置，同時，也會暴露出學(xué)生潛藏的問題，為下一階段的復(fù)習(xí)和備考指引方向，包括復(fù)習(xí)重難點、復(fù)習(xí)方法和時間安排等。

高三生要能夠深入理解核心概念的內(nèi)涵與外延，熟悉命題風(fēng)格和命題方式，并結(jié)合自己的優(yōu)勢科目和薄弱科目及學(xué)習(xí)情況逐步積累備考方法和答題方法。

期末考試是高三生上半學(xué)年最后一次“大考”，一般在學(xué)期末的1月或2月舉行。

盡可能覆蓋高中的知識體系和關(guān)鍵能力，主要考查各學(xué)科知識的綜合運用能力。對于本次考試，考生要做好心理調(diào)試，做好備考工作，落實基礎(chǔ)。

期末考試的作用在于承接之前復(fù)習(xí)的效果檢驗，開啟寒假和下一階段的復(fù)習(xí)。考后，考生要關(guān)注自己的失分點，針對問題利用寒假時間查缺補漏，夯實基礎(chǔ)，為下學(xué)期備考做準備。

高三第一次模擬考試通常在第二學(xué)期開學(xué)的一到兩個月內(nèi)（3-4月）進行。“一?！笔歉鲄^(qū)、各校高度重視的一次大規(guī)模模擬考試。“一?！痹囶}會根據(jù)課程標準和中國高考評價體系要求、近兩年高考命題情況和學(xué)生備考情況進行命制，全面展開對學(xué)生知識與方法綜合運用等方面的考查。

高三生要圍繞課程標準和中國高考評價體系，開展大專題或大版塊訓(xùn)練，要在“一?！苯Y(jié)束后集中時間做重點區(qū)的模擬題，并參照課程標準和中國高考評價體系進行命題點、命題方法和命題趨勢的分析和比較，找到“高考”的感覺。

高三第二次模擬考試會在“一?！苯Y(jié)束后的一至兩個月內(nèi)（4-5月）進行?！岸！笔歉呖记暗淖詈笠淮未笮涂荚?，考查重點在于查漏補缺和熟能生巧，提升綜合解題能力，特別是準確性和熟練度，同時還會對此前復(fù)習(xí)和考試的盲點區(qū)域進行覆蓋性考查。

“一?！薄岸！倍际侵饕M高考的仿真性考試，在知識、能力的考查上都比較接近高考，很大程度是為了檢測考生的復(fù)習(xí)漏洞、能力弱項等。因此，這兩次考試對考生的查缺補漏以及答題習(xí)慣、答題技巧改進非常重要。

高三生一定要掌握好高三復(fù)習(xí)的節(jié)奏，做到張弛有度。精神的緊張感和興奮度也是一個逐漸強化的過程。每天落實基礎(chǔ)、鞏固訓(xùn)練的同時，始終要思考如何運用知識，解決現(xiàn)實生活中的真實問題，善于利用考試來發(fā)現(xiàn)自己的提升點，反思自己的學(xué)習(xí)。

高三一學(xué)年，考生要回歸課本，從5次大考中調(diào)適學(xué)習(xí)進度和狀態(tài)，檢測復(fù)習(xí)情況，有序推進每一階段的備考，更好地迎接明年6月的高考。

高三除了會有以上5場重要考試外，還會有周測、月考等大大小小的考試，是不是還沒正式進入高三，聽著就頭大了呢？

不要慌，專門為同學(xué)們整理了七大應(yīng)試技巧，非常實用，可以幫大家提分！高一高二的同學(xué)也該提前看看，立即收藏起來！

不管你們書讀得有多熟，要是一拿到考卷就開始埋頭苦寫，而渾然不知目標與終點。那么考前所累積的緊張情緒，便會和考中與時間賽跑的“焦躁感”一同干擾你的真正實力。相反，在作答前先利用五到十分鐘時間了解試卷，“掌控局勢”的安心感產(chǎn)生后，將會極大地舒解不安的情緒，在成績上自然也有好的回報。

1.注意“注意事項”

拿到考卷的第一件事，就是先檢查寫在最開頭的注意事項。雖然一般來說不會有大變動，但是如果因為這些小事失分，肯定會讓我們悔恨終生~

2.分配“解題時間”

看好了注意事項之后就是要瀏覽考卷所包含的題目類別以及題數(shù)。大家可以根據(jù)這些來分配作答時間。原則上非選擇題需要60%的時間作答，而剩下的40%又要給閱讀類型的題組更多時間（各科的分配方法不盡相同）。

至于選擇題和非選題的作答優(yōu)先順序，由于選擇題的難易度較低，得分容易，需要的思考時間也比較短。所以從選擇題開始不僅可以有效率的拿分，也能建立起答題的信心。

3.不要錯過“送分資料”

理科考卷在最后常會有公式或輔助參考內(nèi)容，如果事先有瀏覽過這部分，在作答需要時便可直接應(yīng)用，從而節(jié)省下喚醒記憶的思考時間。特別是難度有限的考試，基本公式的作用又特別明顯；要是遇到不會的題目，可能查看這部份就找得到作答靈感了。

考試的成績不是依難易度給分，而是依答對了多少題目來給分，在這種時候“跳題”是最好的選擇。

1.掌握解題時間

選擇題應(yīng)該只占去作答的四成時間，所以假設(shè)發(fā)現(xiàn)某選擇題已用去三十秒時間卻還毫無頭緒，就應(yīng)該先跳題，最后再利用未用盡的三十分鐘去思考。但這是很精細的算法，實際上只要平時有養(yǎng)成跳題的習(xí)慣，在知道該題還需要很多思考時間時就會自動執(zhí)行。

2.標注記號

在作答時，可以先將“還有所疑慮的題目”及“完全沒頭緒的題目”分別作上不同的記號。其中“還有所疑慮的題目”視情況可能已經(jīng)先填上答案，而“完全沒頭緒的題目”則應(yīng)該是跳題未作答的情形。另外在有空白跳題后的回答，填寫答案卡時也應(yīng)該格外慎重，徹底避免因為發(fā)生劃錯卡再浪費時間去修改的情況。

3.解決記號

有做上記號的題目，應(yīng)該在“解完選擇題最后一題，而選擇題的分配時間還有剩余”及“寫完非選擇題，而整體考試時間還有剩余”時再回頭作答。作答順序也應(yīng)該以“還有所疑慮的題目”為優(yōu)先。

在英語考試中，閱讀是僅次于作文的困難關(guān)卡，也有人認為和能自由發(fā)揮的作文相比，具備標準答案的閱讀就顯得更加棘手。事實上，只要掌握一些簡單的技巧，即使對文章沒有完全的了解也不會妨礙作答。

1.先測再閱

就像拿到考卷時要先看整份考卷的題數(shù)比例，我們對于已知的范圍和目標會顯得比較安心，而先看閱測題目的意義也在于此。還有些時候，題目的問題只需要依一般的邏輯常識便可回答，這時就像將英文當成語文來考，翻譯出來即可迅速作答，從而節(jié)省許多作答時間。

2.快速概略的閱讀

閱測的問題分為“主體思想”與“某段敘述與關(guān)鍵字的細節(jié)”。首先，我們必須了解到自己通常沒時間讀完全部的文章。所以在略讀文章時，基本上只需要讀每一段的前兩句話，因為那往往就是整段的討論主題，（如果前兩句話還沒出現(xiàn)明確意義，只要繼續(xù)讀到有論點出現(xiàn)即可）。不過在最后一段，重點可能會改放在最后一句。

3.畫線、圈字、給代號

略讀時可以劃線來輔助理解，遇到明確或重點的概念便加以注記，有助于作答時的回頭檢查。此外，不懂的單字或片語需要以前后文來理解，一般不會妨礙該段主旨的理解。如果不懂的單字是以“主角身份”頻繁出現(xiàn)，不如試著給它一個代號，在翻譯時便是以“A在哪里如何，在什么時間怎么樣”的形式去理解，也不見得會影響作答。

心情是影響考試中實力發(fā)揮的關(guān)鍵，而除非有偶發(fā)的臨時狀況，應(yīng)試中的情緒通常是從考前一天就開始形成：緊張、睡眠不足、壓力過大。而學(xué)習(xí)如何克服這些考生常見的情緒問題尤為重要。

由于時間有限，所以我們應(yīng)該在考前一天做最重點式的瀏覽，而不是大面積的地毯式搜索。這里的瀏覽其實是在替你這幾個月的行為作驗收。這時如果還有未做完的測驗和沒搞懂的難題，基本上已經(jīng)不用理會，因為你不需要任何枝節(jié)去干擾這幾個月來的努力的最后成形；即使由于不夠努力而存在未讀完的章節(jié)，也應(yīng)該大方放棄，一來你不可能在這最后一天徹底了解，二來也不能因此放棄其他已經(jīng)吸收的章節(jié)。

適度緊張固然能讓人全神貫注，但過度的緊張卻會直接影響到實力的發(fā)揮。這時，除了簡單的閉目、深呼吸和自我信心喊話外，還有幾個更具體的方法能幫助你消除這股壓力：

1.凝視法

心理學(xué)證實，當我們凝視一件物品時，凝視的焦點稱為“意識視野”，這時原本視野中的其他雜物將會完全消失，便有助于集中意識和穩(wěn)定情緒。所以，當認為自己無法集中精神在考卷上的時候，不如試著將眼睛盯在某個字上幾分鐘。

2.活動法

由于緊張情緒會使體內(nèi)產(chǎn)生大量熱能，所以除了在考前可以稍微走動，考試途中也能將雙手握緊再放開，讓肌肉縮緊再放松，緊張的情緒也會逐漸消失。

3.書解法

研究人員發(fā)現(xiàn)考生透過紙筆寫下緊張情緒后，可以舒緩緊張，成績較前一次平均提高百分之五。所以考前在紙上簡單寫下幾句抒發(fā)緊張，相信會很有幫助。

以英文作文來說，每年考生的平均分數(shù)都在十五分到二十分之間。而很多人也認為這是由于自己的語法或單詞量不足所致，因為一時無法徹底進步所以也呈現(xiàn)半放棄的狀態(tài)。但是，你可曾從閱卷老師的角度去了解真正的問題所在?

1.以中文角度思考

我們在看到英文作文題目時，可以先以中文作文的角度來思考，擬定出各段的大綱及主旨，甚至是各段的第一句話。有了完整的內(nèi)容及組織再以英文作答（但不是要寫成中式英文），如此便能徹底把握作文的給分關(guān)鍵。當然，英文程度高的人也能直接以英文草擬大綱，換成中文其實是可以讓程度一般的同學(xué)感到安心，避免因為要以英文作答就緊張地忽略焦點。

2.不在語法上冒險

關(guān)于語法句構(gòu)的給分標淮：滿分是“全文幾無文法錯誤，文句結(jié)構(gòu)富變化”；再次一階則是“文法錯誤少，且未影響文意之表達”。也就是說，即使文章使用的多是主詞＋動詞＋受詞的簡單句型，在分數(shù)的呈現(xiàn)上也只是少了一分（沒有“富變化”）；但要是勉強使用太多平時沒練習(xí)過的句型，進而影響到閱卷老師對內(nèi)容的理解，或是造成組織上的混亂，就都屬于因小失大的遺憾。

3.背下佳句與寫作范本

我們在淮備中文作文時，往往會事先背下許多名言佳句，而同樣的方法更適合用在英文作文上；不僅句意優(yōu)美，還絕對不會出現(xiàn)文法上的錯誤。更積極的做法是背下數(shù)篇文章當作范本，在考試時再重新組合寫成文章，只要事前功夫充足，作文可能還會成為你最容易拿分的部分！

考試作文的最佳結(jié)構(gòu)，以四段式作文來說，就是“先寫結(jié)論，二三段理由敘述，最后再簡短寫一次結(jié)論”。事實上，除非是文筆本身就非常高明的人，要在考試的有限時間及字數(shù)內(nèi)寫得精彩絕倫都十分困難，特別是在難以隨性修改的紙筆測驗下，這時寫一篇結(jié)構(gòu)完整緊密的作文就足夠吸引人了。

1.解決作文開篇的思考時間

作文開頭的下筆往往是最困難的部份，而如果采用先寫結(jié)論的方式，只要在前面作答時早早思考出了文章主干，最后便可從容不迫的下筆起頭。

2.靈活控制字數(shù)

在緊張的考試中就可能產(chǎn)生：“因無法自如控制字數(shù)而導(dǎo)致的論證邏輯不全或字數(shù)不足”的情況，無論要增加或刪減字數(shù)都十分困難。

那么，要是采用結(jié)論先行的寫法，只要各段確實有自己的獨立論點，無論哪段的字數(shù)特別少都不會太奇怪，甚至還能因應(yīng)不足的字數(shù)臨時增加新論點（段落），在字數(shù)的增減上非常自由。

3.考慮到閱卷者角度

大型考試的考生眾多，這時閱卷者的情緒及喜好就會變得非常重要：諸如干凈的作文版面、清晰的文字，甚至每一行字均上下對齊的格式，這些都能讓你的作文在閱卷者眼中特別“舒適”，并進而表現(xiàn)在成績上面。

而采用結(jié)論先行的寫法，也能讓閱卷者在看你的作文時不需有過多猜測與思考，中間段落的存在作用十分明顯，即使略有瑕疵也不影響通篇文章的主旨呈現(xiàn)——如此體貼的寫法，自然是應(yīng)考時的首要選擇。