1、高中政治時事部分占比高嗎？
一般考試試題都會緊跟時事政治的，不僅需要我們記憶大量理論，還要根據(jù)當(dāng)下熱點進(jìn)行分析。學(xué)科方面內(nèi)容強烈建議咱們多聽聽學(xué)科老師的建議，因為學(xué)科老師更了解咱們孩子的學(xué)習(xí)情況。
2、什么是高職單招？參加了高考，是不是也可以報考這些學(xué)校？
高職院校單獨招生(簡稱高職單招)，即高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目，自主命題、考試、評卷、面試、錄取。單招考試一般在沒年的3、4月份，高考是在6月份。高中生通過單獨招生被高職院校錄取后，就不能再參加高考了。但如果沒有被錄取的話還是可以正常參加高考的，同樣可以報考這所學(xué)校。
3、什么是“位次”？位次和志愿有什么關(guān)系？
位次就是考生成績在本省的排名情況。大學(xué)在每個省份的招生位次是一個大概的區(qū)間，填報志愿時，一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。以考生位次為4462為例，假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報。假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。簡單來說：如果考生的位次與院?；蛘邔I(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報考這些院?；蛘邔I(yè)把握性較大。
4、分?jǐn)?shù)在一本線徘徊，如果走特長沖一下985類名校院?？尚袉幔?/span>
首先要明確一點是純文化課分?jǐn)?shù)加特長分?jǐn)?shù)以后能報考的專業(yè)只能是名校里的藝術(shù)類專業(yè)，如果想在院校里自由選擇專業(yè)只能走正常的文化課成績。
5、放棄名校，考本地普通的大學(xué)但成績在一本線徘徊，走編導(dǎo)特長可行嗎？
要是學(xué)編導(dǎo)走藝考，咱們報的專業(yè)就只能在廣播電視編導(dǎo)類里選擇。而且學(xué)藝術(shù)要耽誤2-3個月的學(xué)習(xí)時間的。其實建議咱們還是選擇一個孩子有興趣和有潛力能學(xué)好的專業(yè)，未來也好就業(yè)的。像您說的走藝考的話,不知道孩子是否這方面很突出?因為現(xiàn)在藝考競爭也很激烈，專業(yè)課要是過不了，就更麻煩了。莫不如好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在一些普本的學(xué)校專業(yè)要比好學(xué)校的專業(yè)還要好,而且現(xiàn)在名校畢業(yè)找不到工作的比比皆是，還是要注重孩子的專業(yè)興趣，能力培養(yǎng)。走藝考的孩子大多都是這方面有突出特長的。所以還是建議您按孩子的分?jǐn)?shù)好好選擇個專業(yè)，規(guī)劃一下未來發(fā)展，孩子的人生不是考上大學(xué)就萬事大吉了，像我身邊有985名校博士畢業(yè)還找不到工作的呢，所以主要得看孩子選擇的專業(yè)以及未來想從事的職業(yè)。
6、在普本選好專業(yè)分?jǐn)?shù)要比一本線高40分才有把握，但分?jǐn)?shù)在一本線左右怎么辦？
好專業(yè)這個怎么定義呢？其實適合孩子的就是好專業(yè)，只有他有興趣有目標(biāo)才能鉆研，才有可能學(xué)好，學(xué)好才能有好的工作機(jī)會，先跟孩子聊聊吧，看看想學(xué)啥，確定一下專業(yè)，分?jǐn)?shù)到時候高考前填報志愿的時候再做相應(yīng)的策略。您跟孩子共同制定個目標(biāo)，有了目標(biāo)孩子學(xué)習(xí)會更有動力。沒準(zhǔn)狀態(tài)好分?jǐn)?shù)就上去了。而且現(xiàn)在不是上好學(xué)校就業(yè)就好，主要看孩子能力，所以不用太焦慮，孩子努力了，之后發(fā)展規(guī)劃好，孩子進(jìn)入大學(xué)以后進(jìn)入社會才不會迷茫。
7、省聯(lián)考成績重要嗎？
省聯(lián)考主要看一下孩子在省里的排位，這個以后在報考時是重要的參考依據(jù)，等省聯(lián)考成績位次下來了，我們就可以跟孩子初步規(guī)劃一下志愿了，到升學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)系統(tǒng)里去查查孩子的分?jǐn)?shù)位次能報哪些專業(yè)，哪些學(xué)校。
8、不去社區(qū)登記服兵役，會影響高考錄取嗎？???不會影響
9、報考師范學(xué)校屬于“教育學(xué)類”嗎？
不是的。教育學(xué)屬于師范類專業(yè)，但是師范類專業(yè)不一定屬于教育學(xué)。師范類專業(yè)的范疇要大于教育學(xué)。
10、心理學(xué)就業(yè)在哪個城市比較好？
就業(yè)毫無疑問到任何時候首先都是北上廣深機(jī)會多，但就心理學(xué)而言的話主要看咱們是什么性格，想往哪方面發(fā)展，行為模式都要參考。這兩年心理咨詢師比較熱但是一般都是在省會城市就業(yè)會比較好。
11、如果考進(jìn)211院?？紘辆窒Ｍ髥?？會計和財政，金融哪個畢業(yè)好就業(yè)薪資好一點呢？
這得是看孩子的自身情況?？脊@個里面是有很多技巧和因素的，不是學(xué)習(xí)好就一定能考上的，我身邊有朋友公考筆試面試都不錯，但是仍然沒考上，反而是成績沒他好的錄取了。??
就業(yè)薪資這方面是根據(jù)社會需求確定的，你像以前AI算法工程師以前月薪最低都是一萬的，但是隨著這個行業(yè)的逐漸火熱，最高薪資可能也就是一萬，而且還是你愛來不來的那種，你像財經(jīng)類這種，也不是說誰都能完美就業(yè)的，隨著市場的飽和，可能往往就業(yè)的都是對數(shù)字敏感的人，所以說具體的薪資情況它是隨著社會人才的變化不斷浮動的
12、會計學(xué)考下ACCA的話是不是就業(yè)不錯的？東北財經(jīng)會計有中外合作怎么樣？
ACCA這個證書的含金量還是很高的，一般薪資也不低。東北財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)專業(yè)中外合辦有兩個，一個與英國奧斯特大學(xué)的合作，學(xué)制4年，可以自由選擇是否修雙學(xué)士，如選擇攻讀雙學(xué)位，學(xué)生將前兩年在東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，在達(dá)到外方合作大學(xué)語言和學(xué)習(xí)要求后轉(zhuǎn)入英國厄爾斯特大學(xué)進(jìn)行后兩年的學(xué)習(xí)。在取得雙方大學(xué)規(guī)定學(xué)分后可獲得東北財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)本科畢業(yè)證書、管理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書和英國厄爾斯特大學(xué)會計學(xué)專業(yè)理學(xué)優(yōu)等學(xué)士學(xué)位證書。另一個與澳大利亞科廷大學(xué)合作，本科四年制下采取“3+1”合作模式。學(xué)生前三年在東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，在達(dá)到外方合作大學(xué)語言和學(xué)習(xí)要求后轉(zhuǎn)入澳大利亞科廷大學(xué)進(jìn)行最后一年的學(xué)習(xí)。順利完成雙方大學(xué)要求的學(xué)分和課程，將會被授予東北財經(jīng)大學(xué)本科會計學(xué)畢業(yè)證書和管理學(xué)學(xué)士學(xué)位和澳大利亞科廷大學(xué)商學(xué)（會計與會計技術(shù)）學(xué)士學(xué)位證書。這兩個合作辦學(xué)可以根據(jù)孩子自身需求選擇。
13、畢業(yè)后學(xué)校是不是視為ACCA中幾科合格？
會計學(xué)專業(yè)-?獲得學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位（金融、財務(wù)管理、審計專業(yè)也享受等同于會計學(xué)專業(yè)的免試政策） 免試5門課程（BT-LW,TX） ，會計學(xué)專業(yè)?-?完成第二學(xué)年課程 免試前3門課程，會計學(xué)–輔修專業(yè)免試3門課程(F1-F3)，會計學(xué)專業(yè)?-?完成第一學(xué)年課程可以注冊為ACCA正式學(xué)員 無免試
14、ACCA這個考試是在澳洲考還是國內(nèi)考呢？通過率極低嗎？
沒有規(guī)定學(xué)ACCA一定要出國，在國內(nèi)也可以學(xué)習(xí)并報考ACCA，國內(nèi)同樣也設(shè)有ACCA考點，但考試時間、考試內(nèi)容、考試形式等等均有ACCA官方來籌辦。
ACCA和CPA比起來已經(jīng)算是比較容易了，只是考試科目過多，比較難熬，還會涉及到專業(yè)英語
15、211工程
211工程(英文：Project 211)是為了面向21世紀(jì)，迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，中國政府集中中央、地方各方面的力量，重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科、專業(yè)使其達(dá)到世界一流大學(xué)的水平的建設(shè)工程。
“211工程”是中華人民共和國建國以來國家正式立項在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點建設(shè)工程，是國家“九五”期間提出的高等教育發(fā)展工程，也是高等教育事業(yè)的系統(tǒng)改革工程。
“211工程”作為國家重點建設(shè)項目列入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中長期規(guī)劃和第九個五年計劃，從1995年起實施。
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211工程入選大學(xué)名單 |
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省區(qū) |
數(shù)量 |
院校名稱 |
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北京 |
26 |
北京大學(xué) |
清華大學(xué) |
北京師范大學(xué) |
中國礦業(yè)大學(xué)（北京） |
|
北京航空航天大學(xué) |
中國農(nóng)業(yè)大學(xué) |
北京理工大學(xué) |
中央民族大學(xué) |
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|
北京交通大學(xué) |
北京工業(yè)大學(xué) |
北京科技大學(xué) |
北京化工大學(xué) |
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|
北京郵電大學(xué) |
北京林業(yè)大學(xué) |
北京中醫(yī)藥大學(xué) |
北京外國語大學(xué) |
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|
中國傳媒大學(xué) |
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) |
中央音樂學(xué)院 |
中國地質(zhì)大學(xué)（北京） |
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|
中國政法大學(xué) |
中國石油大學(xué)（北京） |
華北電力大學(xué) |
中央財經(jīng)大學(xué) |
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|
北京體育大學(xué) |
中國人民大學(xué) |
? |
? |
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|
黑龍江 |
4 |
哈爾濱工程大學(xué)
（“首批27所211”）
（“56所研究生院”） |
哈爾濱工業(yè)大學(xué) |
東北林業(yè)大學(xué) |
東北農(nóng)業(yè)大學(xué) |
|
吉林 |
3 |
吉林大學(xué) |
東北師范大學(xué) |
延邊大學(xué) |
? |
|
遼寧 |
4 |
東北大學(xué) |
大連理工大學(xué) |
遼寧大學(xué) |
大連海事大學(xué) |
|
天津 |
3 |
南開大學(xué) |
天津大學(xué) |
天津醫(yī)科大學(xué) |
? |
|
河北 |
1 |
河北工業(yè)大學(xué) |
? |
? |
? |
|
山西 |
1 |
太原理工大學(xué) |
? |
? |
? |
|
內(nèi)蒙古 |
1 |
內(nèi)蒙古大學(xué) |
? |
? |
? |
|
上海 |
10 |
上海交通大學(xué) |
復(fù)旦大學(xué) |
同濟(jì)大學(xué) |
上海大學(xué) |
|
第二軍醫(yī)大學(xué) |
華東理工大學(xué) |
華東師范大學(xué) |
東華大學(xué) |
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|
上海外國語大學(xué) |
上海財經(jīng)大學(xué) |
? |
? |
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|
江蘇 |
11 |
南京大學(xué) |
東南大學(xué) |
南京航空航天大學(xué) |
南京理工大學(xué) |
|
河海大學(xué) |
南京農(nóng)業(yè)大學(xué) |
中國藥科大學(xué) |
南京師范大學(xué) |
||
|
江南大學(xué) |
中國礦業(yè)大學(xué) |
蘇州大學(xué) |
? |
||
|
浙江 |
1 |
浙江大學(xué) |
? |
? |
? |
|
安徽 |
3 |
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
安徽大學(xué) |
合肥工業(yè)大學(xué) |
? |
|
福建 |
2 |
福州大學(xué) |
廈門大學(xué) |
? |
? |
|
江西 |
1 |
南昌大學(xué) |
? |
? |
? |
|
山東 |
3 |
山東大學(xué) |
中國海洋大學(xué) |
中國石油大學(xué)（華東） |
? |
|
河南 |
1 |
鄭州大學(xué) |
? |
? |
? |
|
湖北 |
7 |
武漢大學(xué) |
華中科技大學(xué) |
武漢理工大學(xué) |
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） |
|
中南財經(jīng)政法大學(xué) |
華中師范大學(xué) |
華中農(nóng)業(yè)大學(xué) |
? |
||
|
湖南 |
4 |
湖南大學(xué) |
中南大學(xué) |
國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
湖南師范大學(xué) |
|
廣東 |
4 |
華南理工大學(xué) |
中山大學(xué) |
暨南大學(xué) |
華南師范大學(xué) |
|
廣西 |
1 |
廣西大學(xué) |
? |
? |
? |
|
海南 |
1 |
海南大學(xué) |
? |
? |
? |
|
重慶 |
2 |
重慶大學(xué) |
西南大學(xué) |
? |
? |
|
四川 |
5 |
四川大學(xué) |
電子科技大學(xué) |
西南交通大學(xué) |
西南財經(jīng)大學(xué) |
|
四川農(nóng)業(yè)大學(xué) |
? |
? |
? |
||
|
貴州 |
1 |
貴州大學(xué) |
? |
? |
? |
|
云南 |
1 |
云南大學(xué) |
? |
? |
? |
|
西藏 |
1 |
西藏大學(xué) |
? |
? |
? |
|
陜西 |
8 |
西北工業(yè)大學(xué) |
西安交通大學(xué) |
第四軍醫(yī)大學(xué) |
西北大學(xué) |
|
西安電子科技大學(xué) |
長安大學(xué) |
西北農(nóng)林科技大學(xué) |
陜西師范大學(xué) |
||
|
甘肅 |
1 |
蘭州大學(xué) |
? |
? |
? |
|
青海 |
1 |
青海大學(xué) |
? |
? |
? |
|
寧夏 |
1 |
寧夏大學(xué) |
? |
? |
? |
|
新疆 |
2 |
新疆大學(xué) |
石河子大學(xué) |
? |
? |
16、985工程
創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡稱?“985工程”，也稱“世界一流大學(xué)”工程，名稱源自江澤民在北京大學(xué)100周年校慶的講話時間(1998年5月)。1998年5月4日，國家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上向全世界宣告：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，中國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！?/span>
為此，中國教育部決定在實施《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》中，重點支持北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，截至2013年年末，“985工程”共有39所高校。
此后，中華人民共和國教育部表示“985工程”和“211工程”的規(guī)模已經(jīng)穩(wěn)定，將不會再新增高校，而是引入動態(tài)競爭機(jī)制，遴選已經(jīng)是“211工程”建設(shè)且是中央部屬的頂尖行業(yè)特色型大學(xué)實施“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目。
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985工程入選大學(xué)名單 |
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省區(qū) |
數(shù)量 |
院校名單 |
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|
北京市 |
8 |
北京大學(xué) |
清華大學(xué) |
北京師范大學(xué) |
中國人民大學(xué) |
|
北京理工大學(xué) |
北京航空航天大學(xué) |
中國農(nóng)業(yè)大學(xué) |
中央民族大學(xué) |
||
|
上海市 |
4 |
復(fù)旦大學(xué) |
上海交通大學(xué) |
同濟(jì)大學(xué) |
華東師范大學(xué) |
|
天津市 |
2 |
南開大學(xué) |
天津大學(xué) |
? |
? |
|
重慶市 |
1 |
重慶大學(xué) |
? |
? |
? |
|
浙江省 |
1 |
浙江大學(xué) |
? |
? |
? |
|
江蘇省 |
2 |
南京大學(xué) |
東南大學(xué) |
? |
? |
|
遼寧省 |
2 |
東北大學(xué) |
大連理工大學(xué) |
? |
? |
|
湖南省 |
3 |
中南大學(xué) |
國防科技大學(xué) |
湖南大學(xué) |
? |
|
四川省 |
2 |
四川大學(xué) |
電子科技大學(xué) |
? |
? |
|
吉林省 |
1 |
吉林大學(xué) |
? |
? |
? |
|
福建省 |
1 |
廈門大學(xué) |
? |
? |
? |
|
山東省 |
2 |
山東大學(xué) |
中國海洋大學(xué) |
? |
? |
|
湖北省 |
2 |
武漢大學(xué) |
華中科技大學(xué) |
? |
? |
|
陜西省 |
3 |
西北工業(yè)大學(xué) |
西北農(nóng)林科技大學(xué) |
西安交通大學(xué) |
? |
|
廣東省 |
2 |
中山大學(xué) |
華南理工大學(xué) |
? |
? |
|
安徽省 |
1 |
中國科技大學(xué) |
? |
? |
? |
|
甘肅省 |
1 |
蘭州大學(xué) |
? |
? |
? |
|
黑龍江省 |
1 |
哈爾濱工業(yè)大學(xué) |
? |
? |
? |
17、雙一流
“雙一流”是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，2017年9月21日教育部發(fā)布《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。
2017年1月27日，教育部、財政部 、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法（暫行）》的通知。要求堅持以學(xué)科為基礎(chǔ)，支持建設(shè)一百個左右學(xué)科，著力打造學(xué)科領(lǐng)域高峰。支持一批接近或達(dá)到世界先進(jìn)水平的學(xué)科，加強建設(shè)關(guān)系國家安全和重大利益的學(xué)科，鼓勵新興學(xué)科、交叉學(xué)科，布局一批國家急需、支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域發(fā)展的學(xué)科，積極建設(shè)具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)體系，著力解決經(jīng)濟(jì)社會中的重大戰(zhàn)略問題，提升國家自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。強化學(xué)科建設(shè)績效考核，引領(lǐng)高校提高辦學(xué)水平和綜合實力。同時，每五年一個建設(shè)周期，2016年開始新一輪建設(shè)。建設(shè)高校實行總量控制、開放競爭、動態(tài)調(diào)整。
“雙一流”建設(shè)高校名單
1. A類36所
北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國防科技大學(xué)
2. B類6所
東北大學(xué)、鄭州大學(xué)、湖南大學(xué)、云南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、新疆大學(xué)
18、九校聯(lián)盟
九校聯(lián)盟（C9）是中國首個頂尖大學(xué)間的高校聯(lián)盟，于2009年10月啟動。聯(lián)盟成員都是國家首批985重點建設(shè)的9所一流大學(xué)，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)共9所高校。
九校聯(lián)盟形式類似于美國常春藤聯(lián)盟、英國羅素大學(xué)集團(tuán)、澳大利亞八校集團(tuán)等，旨在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域加強合作與交流，優(yōu)勢互補，被國際上稱為中國常春藤盟校。聯(lián)盟成立后展開了多項實質(zhì)性活動，如互派交換生、召開研討會、開展暑期夏令營等。
19、兩電一郵
兩電一郵”是指IT界中三所著名高校，即為：電子科技大學(xué)（在成都，簡稱“成電”，“電子科大”）、西安電子科技大學(xué)（在西安，簡稱“西電”）、北京郵電大學(xué)（在北京，簡稱“北郵”）。
這三所高校，在教育部的IT領(lǐng)域的專業(yè)排名中名列前茅。是中國IT人才培養(yǎng)的重要基地。這三所學(xué)校是很多想要在IT行業(yè)發(fā)展和成長的學(xué)子首選之處。每年高考收分也是相當(dāng)高的。其中“兩電一郵”培養(yǎng)出的企業(yè)界知名校友就有：丁磊、孫亞芳、柳傳志、李默芳、張立貴、唐駿等。
20、專業(yè)極差
所謂“專業(yè)級差”是院校在安排考生專業(yè)時，按招生章程中公布的一個或幾個分?jǐn)?shù)值，來確定選報不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)，這種分?jǐn)?shù)值就是“專業(yè)級差”。也就是院校在錄取考生第一專業(yè)志愿和非第一專業(yè)志愿時的分?jǐn)?shù)差額，各專業(yè)志愿間級差分?jǐn)?shù)，如3分、2分、1分等。
例如，某高校規(guī)定：對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排，實行分?jǐn)?shù)級差的辦法，級差分為“3、1、0、0”。也就是說，該校第一、二專業(yè)志愿之間分?jǐn)?shù)級差為3分，第二、三專業(yè)志愿間級差為1分，其余專業(yè)志愿之間級差為0分。
具體來說，在這種方式下院校將進(jìn)檔考生按分?jǐn)?shù)由高到低排隊，首先檢索位次排在第一的考生第一專業(yè)志愿，如該考生第一專業(yè)志愿符合專業(yè)錄取要求且專業(yè)未滿額，則被錄取，然后繼續(xù)檢索位次排在他后面考生的專業(yè)志愿。如果該考生第一專業(yè)志愿已經(jīng)滿額，則將該考生考分減去預(yù)先設(shè)置的相應(yīng)級差，并將其第二專業(yè)志愿視為第一專業(yè)志愿，再以考生減去專業(yè)級差后的分?jǐn)?shù)，參加其第二專業(yè)志愿的位次排序錄取，以此類推。直至考生專業(yè)志愿處理完畢。如果沒有符合要求的專業(yè)，則看其是否服從專業(yè)調(diào)劑，將其調(diào)劑到還有計劃余額的專業(yè)中去，如果考生不服從調(diào)劑，則被退檔。
21、高考加分政策
高考加分政策是高考中的特長生加分政策，主要為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。參加高考的學(xué)生擁有體育、文藝等方面的專長，又經(jīng)過了專業(yè)部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分。
近年來因高考加分產(chǎn)生的不公平現(xiàn)象時有發(fā)生：一是考生資格或身份造假;二是有些招生政策在執(zhí)行中逐漸被異化，偏離了政策設(shè)計的初衷。2014年，全國性加分項目共11項，其中鼓勵類6項，扶持類5項。
從2015年1月1日起全國正式執(zhí)行高考加分項目調(diào)整方案，取消6類鼓勵類加分項目，只保留一些扶持性政策。而對于2015年前獲得相關(guān)項目證書、證明的高中在校生，是否具有加分資格，由生源所在地省級以上高校招生委員會研究決定。對于仍保留學(xué)生加分資格的省份，加分不得超過5分。
6類獎項獲得考生高考不再加分
1.在高中獲得“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”。
2.“國家二級運動員(含)以上稱號”。
3.高中階段獲全國中學(xué)生(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎。
4.高中階段獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動)、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動、全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎，國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獎項。
5.高中階段獲省級優(yōu)秀學(xué)生稱號。
6.高中階段被認(rèn)定為思想政治品德方面有突出事跡。
5類考生依然具備高考加分資格
1.烈士子女
2.邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚集地區(qū)少數(shù)民族考生
3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生
4.自主退役士兵
5.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人
22、中外合作辦學(xué)
中外合作辦學(xué)通常是指外國教育機(jī)構(gòu)同中國教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機(jī)構(gòu)，目前所稱的中外合作辦學(xué)一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域開展的中外合作辦學(xué)。
?辦學(xué)方式
中外合作辦學(xué)一般分為以下兩種，第一種需參加高考，第二種無須參加高考。
1、學(xué)歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑(如：清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項目)
2、非學(xué)歷教育項目，無須填報志愿，參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后，通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑(如：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)(原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學(xué)院)合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項目)
注意：就讀非學(xué)歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認(rèn)證，即不能承認(rèn)該項目所獲學(xué)歷。
?辦學(xué)主體
一是中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（如：溫州肯恩大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等大學(xué)）；
二是中外合作辦學(xué)項目（如：北京工業(yè)大學(xué)與美國新澤西理工大學(xué)工程管理理學(xué)碩士；北京大學(xué)與香港理工大學(xué)合作舉辦中國社會工作文學(xué)碩士學(xué)位教育項目）；
中國內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項目一般情況下也歸為中外合作辦學(xué)。中外合作辦學(xué)的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進(jìn)行。
目前，我國只有獲得國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一編號、統(tǒng)一格式的中外合作辦學(xué)許可證或者中外合作辦學(xué)項目批準(zhǔn)書的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目可以依法頒發(fā)外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書。
?頒發(fā)外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書應(yīng)當(dāng)符合的條件和規(guī)定有：
(一)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目應(yīng)當(dāng)依法設(shè)立和舉辦;
(二)中方合作辦學(xué)者應(yīng)當(dāng)是實施相應(yīng)層次和類別學(xué)歷教育的中國教育機(jī)構(gòu);
(三)外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書其課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容不得低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和要求;
(四)頒發(fā)的外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書應(yīng)當(dāng)與其在所屬國頒發(fā)的證書相同，并在該國獲得承認(rèn)。
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